A quién se dirige
A profesionales que trabajan en el ámbito de la salud mental y psicosomática: médicos, psicólogos, trabajadores sociales y profesionales interesados en conocer el pensamiento y la psicoterapia psicoanalítica.
Requisitos de admisión
- Psicólogos clínicos, psicólogos generales sanitarios o psiquiatras que busquen una formación más especializada en el ámbito de la psicoterapia psicoanalítica.
- Profesionales afines, como psicólogos sin la especialización clínica o general sanitaria, educadores sociales, trabajadores sociales, maestros, técnicos superiores en educación infantil, pedagogos o psicopedagogos que trabajen con niños, adolescentes o adultos en contextos psicoeducativos o psicosociales y que realicen intervenciones orientadas a optimizar la salud psicofísica, mental y emocional.
- Profesionales de otras titulaciones que desarrollen su actividad en contextos donde la comprensión del psiquismo y del comportamiento humano sea un eje relevante de su trabajo.
- Personas sin titulación universitaria que acrediten competencias afines o compatibles con las titulaciones que dan acceso al Máster y que cuenten con experiencia profesional orientada al bienestar psicofísico, mental y emocional de niños, adolescentes o adultos.
- Personas que estén finalizando sus estudios universitarios y a las que les falten como máximo 60 ECTS para obtener la titulación. En estos casos, podrán obtener el título de posgrado siempre que hayan completado la titulación universitaria antes de finalizar el programa. En caso contrario, recibirán un certificado.
Nota: Las personas sin titulación universitaria obtendrán un certificado expedido por la Fundació UdG: Innovació i Formació.
Objetivos
- Conocer la base teórica y su aplicación clínica en los distintos ámbitos de atención psicológica.
- Aprender sobre técnica y psicopatología para realizar un buen proceso diagnóstico y ejercer como psicoterapeuta de orientación psicoanalítica.
Diploma de Especialización en Aplicación Teórico-clínica de la Psicoterapia Psicoanalítica Contemporánea
- Lograr los conocimientos de las distintas patologías clínicas, tanto en niños y adolescentes como en adultos.
- Profundizar en la técnica del proceso terapéutico de la psicoterapia en niños y adolescentes, adultos y grupos.
- Poder supervisar el material de observaciones clínicas.
- Dar a conocer el pensamiento de Melanie Klein y los autores postkleinianos.
Diploma de Especialización en Psicodiagnóstico y Distintos Abordajes Psicoterapéuticos. Nuevas Patologías de Hoy.
- Dar a conocer los elementos básicos del pensamiento psicoanalítico y de la técnica en las entrevistas de psicoterapia para iniciarse en el trabajo de diagnóstico psicodinámico.
- Lograr los conocimientos evolutivos según las diferentes teorías psicoanalíticas y su relación con las diversas patologías clínicas tanto en niños y adolescentes como en adultos.
- Introducirse en el conocimiento de la técnica de la entrevista en psicoterapia psicoanalítica en niños y adolescentes, adultos y grupos.
- Supervisar el material de observaciones clínicas en grupos de discusión.
- Dar a conocer el pensamiento de Freud y cuáles de sus aportaciones siguen vigentes.
- Conocer los elementos básicos de la teoría del vínculo.
Salidas profesionales
- Tareas relacionadas con la salud mental; el Máster capacita y da herramientas para una mejor comprensión del funcionamiento mental de las personas y también ofrece instrumentos para tratarlas.
- Tareas vinculadas a enfermedades psicosomáticas y la salud.
- Práctica del diagnóstico de niños, adolescentes, adultos y mayores tanto en el ámbito público como privado.
- Iniciación a las intervenciones psicoterapéuticas de línea psicodinámica en niños, adolescentes, adultos y mayores.
- En este momento hay una demanda creciente, tanto en el sector público como en el privado, de psicoterapeutas con formación acreditada.
Metodología
• Clases presenciales que incluyen exposición teórica por parte del docente y exposiciones o comentarios por parte del alumno.
• Trabajos individuales.
• Trabajos en grupo.
• Estudio personal.
• Tutoría individualizada.
• Comunicación interactiva entre estudiantes y profesores a través de Internet para seguir el contenido de la asignatura, entregar trabajos, comentarlos, exponer dudas.
• Trabajo final de máster.
Tutorías: Cada alumno tendrá un tutor que lo orientará y asesorará tanto en su formación teórica como práctica.
Sistema de evaluación
Hay varios niveles de evaluación:
• La evaluación continua a través de asistencia a las clases presenciales y participación en clase.
• La realización de ejercicios, resúmenes o exposiciones en clase sobre varios temas.
• La evaluación escrita al final de cada asignatura.
• La evaluación a través del trabajo de síntesis realizado durante el curso.
• La evaluación del centro de prácticas.
• 80 % de asistencia obligatoria a las clases presenciales.
La puntuación es: apto o no apto.
Nota: para obtener la calificación de apto en el Máster, hay que asistir al menos al 80 % de las sesiones presenciales y obtener la calificación de apto en el trabajo final de máster y en las prácticas obligatorias.
En el trabajo, el alumno contará con la orientación y el seguimiento del tutor y de los profesores de cada asignatura.
Financiación bancaria
Los estudiantes matriculados pueden financiar el pago de la matrícula en cuotas.*
La Fundació ha establecido convenios con condiciones preferentes para sus alumnos con las siguientes entidades:
– Sabadell Consumer
– CaixaBank
– Banco Santander
– Imagin
* Sólo es aplicable a personas residentes en España y bajo aceptación de la entidad bancaria.
