A qui s'adreça
Als professionals que treballen en l’àmbit de la salut mental i psicosomàtica: metges, psicòlegs, treballadors socials i professionals interessats en conèixer el pensament psicoanalític i la psicoteràpia psicoanalítica.
Requisits d'admissió
- Psicòlegs clínics, psicòlegs generals sanitaris o psiquiatres que cerquin una formació més especialitzada en l’àmbit de la psicoteràpia psicoanalítica.
- Professionals afins, com ara psicòlegs sense l’especialització clínica o general sanitària, educadors socials, treballadors socials, mestres, tècnic superior en educació infantil, pedagogs o psicopedagogs que treballin amb infants, adolescents o adults en contextos psicoeducatius o psicosocials i que realitzin intervencions orientades a optimitzar la salut psicofísica, mental i emocional.
- Professionals d'altres titulacions que treballin en contextos en què la comprensió del psiquisme i comportament humà sigui un eix rellevant de la seva activitat.
- Persones sense titulació universitària que acreditin competències afins o compatibles amb les titulacions que donen accés al Màster i tinguin experiència professional orientada al benestar psicofísic, mental i emocional d'infants, adolescents o adults.
- Persones que estiguin finalitzant els seus estudis universitaris i a les quals els restin com a màxim 60 ECTS per obtenir la titulació. En aquests casos, podran obtenir el títol de postgrau sempre que hagin obtingut la titulació universitària abans de finalitzar-lo. En cas contrari, rebran un certificat.
Nota: Les persones sense titulació universitària, obtindran un certificat expedit per la Fundació UdG: Innovació i Formació.
Objectius
- Conèixer la base teòrica i la seva aplicació clínica en els diferents àmbits d’atenció psicològica.
- Aprendre sobre tècnica i psicopatologia per realitzar un bon procés diagnòstic i exercir com a psicoterapeuta d’orientació psicoanalítica.
Diploma d'Especialització en Aplicació Teoricoclínica de la Psicoteràpia Psicoanalítica Contemporània
- Assolir els coneixements de les diverses patologies clíniques tant en nens i adolescents com en adults.
- Aprofundir en la tècnica del procés terapèutic de la psicoteràpia en nens i adolescents, adults i grups.
- Poder supervisar el material d’observacions clíniques.
- Donar a conèixer el pensament de Melanie Klein i els autors postkleinians.
Diploma d'Especialització en Psicodiagnòstic i Diferents Abordatges Psicoterapèutics. Noves Patologies d’Avui
- Donar a conèixer els elements bàsics del pensament psicoanalític i de la tècnica en les entrevistes de psicoteràpia per tal d’iniciar-se en el treball de diagnòstic psicodinàmic.
- Assolir els coneixements evolutius segons les diferents teories psicoanalítiques i la seva relació amb les diverses patologies clíniques tant en nens i adolescents com en adults.
- Introduir-se en el coneixement de la tècnica de l'entrevista en psicoteràpia psicoanalítica en nens i adolescents, adults i grups.
- Supervisar el material d'observacions clíniques en grups de discussió.
- Donar a conèixer el pensament de Freud i quines de les seves aportacions continuen vigents.
- Conèixer els elements bàsics de la teoria del vincle.
Sortides professionals
- Tasques relacionades amb la salut mental; el Màster capacita i dóna eines per a una millor comprensió del funcionament mental de les persones i també ofereix instruments per tractar-les.
- Tasques vinculades a malalties psicosomàtiques i la salut.
- Pràctica del diagnòstic de nens, adolescents, adults i gent gran tant en l’àmbit públic com privat.
- Iniciació a les intervencions psicoterapèutiques de línia psicodinàmica en nens, adolescents, adults i gent gran.
- En aquest moment hi ha una demanda creixent, tant al sector públic com al privat, de psicoterapeutes que tinguin una formació acreditada.
Metodologia
• Classes presencials amb una part d'exposició teòrica per part del docent i una part d’exposicions i/o comentaris per part de l'alumne.
• Treballs individuals.
• Treballs en grup.
• Estudi personal.
• Tutoria individualitzada.
• Comunicació interactiva entre estudiants i professors a través d’Internet per tal de seguir el contingut de l’assignatura, entregar treballs, comentar-los, exposar dubtes.
• Treball final de màster.
Tutories: Cada alumne/a disposarà d’un tutor/a que l’orientarà i assessorarà tant pel que fa a la seva formació teòrica com pràctica.
Sistema d'avaluació
Hi ha diversos nivells d’avaluació:
• L’avaluació continuada a través d'assistència a les classes presencials i participació a classe.
• La realització d’exercicis, resums o exposicions a classe de diversos temes.
• L’avaluació escrita al final de cada assignatura.
• L’avaluació a través del treball de síntesi realitzat durant el curs.
• L’avaluació del centre de pràctiques.
• 80% d'assistència obligatòria a les classes presencials.
La puntuació és: Apte o No apte.
Nota: per obtenir la qualificació d’apte/a al Màster, caldrà haver assistit a un mínim del 80% de les sessions presencials i haver obtingut la qualificació d’apte/a al treball final de màster i a les pràctiques obligatòries.
En el treball, l'alumne comptarà amb l’orientació i el seguiment del tutor i dels professors de cada assignatura.
Finançament bancari
Els estudiants matriculats poden finançar el pagament de la matrícula en quotes.
La Fundació ha establert convenis amb condicions preferents pels seus alumnes amb les següents entitats:
– Sabadell Consumer
– CaixaBank
– Banc Santander
– Imagin
* Només és aplicable a persones residents a Espanya i sota acceptació de l'entitat bancària.
